已有賬號?請綁定
重置密碼
密碼重置成功
免費注冊

<ol id="qmntf"></ol>

    1. <ol id="qmntf"></ol>
    2. 分類
      學習中心 手機
      首頁 教師資格考試 心理學 技巧心得 正文
      教師資格證 | 不得不看的高頻考點
      來源:幫考網校 2019-01-14 16:10:38


      距離2018下半年教師資格證筆試還有不到三天的時間,考試準備好了嗎?今天為大家來整理考試的高頻考點,助你高效備考,輕松過關。


      1.人身心發展得規律:

      (1)教育要適應年輕一代發展的順序性、循序漸進性地促進學生身心的發展。

      (2)教育要適應年輕一代身心發展的階段性。

      (3)身心發展的不平衡性【關鍵期】。

      (4)身心發展的互補性。

      (5)教育要適應年輕一代身心發展的個別差異性,做到因材施教。


      2.影響人身心發展得因素:

      (1)遺傳及其作用

      (2)環境及作用

      (3)學校教育及作用

      (4)個體的主觀能動性


      3.我國教育目的的基本精神:

      (1)要培養的人是社會主義事業的建設者和接班人,因此,要堅持政治思想道德素質與科學文化知識能力的統一。

      (2)要求學生在德智體美勞等方面全面發展,要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發展。

      (3)適應時代要求,強調學生個性的發展,培養學生的創造精神和實踐能力。


      4.考試焦慮形成的原因:

      (1)家長或教師期望值過高

      (2)學生自身期望值過高

      (3)有過失敗的考試經理

      (4)有容易引發焦慮的品質


      5.教師職業的素養:

      (1)思想道德素養

      (2)知識素養

      (3)能力素養

      (4)心理素養

      (5)身體素養


      6.操作技能的訓練:

      (1)準確的示范與講解

      (2)必要而適當的練習

      (3)充分而有效的反饋

      (4)建立穩定清晰的動覺


      7.如何提高知識直觀的效果:

      (1)靈活選用實物直觀和模象直觀(一般認為模象直觀的教學效果優于實物直觀)

      (2)加強詞(言語直觀)與形象(實物和模象直觀)的配合

      (3)運用感知規律,突出直觀對象的特點

      (4)培養學生的觀察能力

      (5)讓學生充分參與直觀過程


      8.如何有效地進行知識概括:

      (1)配合運用正例和反例

      (2)正確運用變式

      (3)科學地進行比較

      (4)啟發學生進行自覺概括


      9.教學工作的基本環節:

      (1)備課

      (2)上課

      (3)作業檢查與批改

      (4)課外輔導

      (5)學業成績的檢查與評定


      10.教學過程的基本規律(特點):

      (1)直接經驗與間接經驗相結合

      (2)掌握知識與發展智力相統一

      (3)教學過程中知、情、意的統一

      (4)教師主導作用與學生主動性相結合


      11.常用的教學原則:

      (1)直觀性原則

      (2)啟發性原則

      (3)鞏固性原則

      (4)循序漸進原則(系統性原則)

      (5)因材施教原則

      (6)理論聯系實際原則


      12.一堂好課的標準:

      (1)目標明確

      (2)重點突出

      (3)內容正確

      (4)方法得當

      (5)表達清晰

      (6)組織嚴密

      (7)課堂氣氛熱烈


      13.班級授課制的評價

      班級授課制的主要優點:

      1)有利于經濟有效地、大面積地培養人才;

      2)有利于發揮教師的主導作用;

      3)有利于發揮班集體的教學作用。

      不足之處:

      1)不利于因材施教;

      2)不利于學生獨立性與自主性的培養;

      3)教學形式缺乏靈活性。


      14.教師成長的途徑:

      教師成長和發展的基本途徑主要有兩種:

      一是通過師范教育培養新教師;

      二是通過實踐訓練提高在職教師。

      (1)觀摩和分析優秀教師的教學活動

      (2)開展微格教學

      (3)專門的教學能力訓練

      (4)反思性教學


      15.德育過程的基本規律:

      (1)學生的知、情、意、行諸因素統一發展的規律

      (2)學生在活動和交往中形成思想品德規律

      (3)學生思想內部矛盾轉化規律

      (4)學生思想品德形成的長期性和反復性規律


      16.德育原則:

      (1)導向性原則

      (2)疏導原則(循循善誘原則)

      (3)尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

      (4)教育的一致性與連貫性原則

      (5)因材施教原則

      (6)依靠積極因素,克服消極因素的原則


      17.班主任工作的意義和作用:

      (1)班主任是班集體的組織者和教育者

      (2)班主任是學生全面發展的指導者

      (3)班主任是聯系班級中各任課教師的紐帶

      (4)班主任是溝通學校與家庭、社會的橋梁

      (5)班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量


      18.影響遺忘的因素:

      (1)時間因素的制約。

      (2)識記材料的重要性,或者識記者的態度。

      (3)識記材料的性質和數量。

      (4)識記材料的學習程度。

      (5)識記材料的系列位置。


      19.防止遺忘的方法:

      (1)及時復習。

      (2)合理分配復習時間。

      (3)分散復習與集中復習相結合。

      (4)復習方法多樣化。

      (5)運用多種感官參與復習。

      (6)嘗試回憶與反復識記相結合。


      20.問題解決的影響因素:

      (1)創設有利于創造性產生的適宜環境

      1)創設寬松的心理環境

      2)給學生留有充分選擇的余地

      3)改革考試制度與考試內容

      (2)注重創造性個性的塑造

      1)保護好奇心

      2)解除個體對答錯問題的恐懼心理

      (3)開設培養創造性的課程,教授創造性思維策略

      1)發散思維訓練

      2)頭腦風暴訓練


      21.皮亞杰認知發展階段理論

      兒童認知發展的四個階段:

      (1)感知運動階段(0-2歲)

      (2)前運算階段(2-7歲)

      (3)具體運算階段(7-12歲)

      (4)形式運算階段(11、12歲以上)


      22.需要層次論:

      馬斯洛把需要分為五個層次,由低到高依次是:生理需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。

      馬斯洛的需要層次理論認為,只有低級需要基本滿足后,才會出現高一級需要。


      23.氣質類型與教育:

      我們克服氣質偏見,根據學生的氣質特征因材施教。

      (1)對多血質類型的學生,在嚴格其組織紀律的同時,對他們要熱情。 “剛柔相濟”。

      (2)對膽汁質類型的學生,在發展其熱情、豪放、爽朗、勇敢和主動的個性品質的同時,要避免產生粗暴、任性、高傲等個性特點。 “以柔克剛”。

      (3)對粘液質類型的學生,要著重發展其誠懇待人、踏實頑強等品質。多給予參加活動的機會。

      (4)對抑郁質類型的學生,要著重發展敏感、機智、認真細致、有自尊心、和自信心等品質,要給予他們關懷、幫助、避免在公共場合指責。


      24.構建主義學習理論:

      (1)知識觀:強調知識的動態性,知識不等同真理,只是一種解釋或假設

      (2)學習觀:學習的主動建構性、學習的社會互動性、學習的情境性。

      (3)學生觀:強調學生經驗世界的豐富性和差異性。

      (4)教學觀:教學不能無視學習者的已有知識經驗,簡單強硬地從外部對學習者實施知識的“填灌”,而是應當把學習者原有的知識經驗作為新知識的生長點,引導學習者從原有的知識經驗中,生長新的知識經驗。


      25.學習動機的激發與培養:

      (1)創設問題情境,實施啟發式教學,激發學生學習興趣,維持好奇心

      (2)根據作業難度,恰當控制動機水平

      (3)充分利用反饋信息,妥善進行獎懲

      (4)正確指導結果歸因,促使學生繼續努力


      26.促進遷移的教學:

      (1)精選教材

      (2)合理編排教學內容

      (3)合理安排教學程序

      (4)教授學習策略,提高遷移意識性

      熱門標簽
      最新問答
      哥要日哥要搞哥要色